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Mot clé - mémoire

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Phénomène de potentialisation à long terme (angl - 1m52)

Illustration video du "long term potentiation", abusivement traduit en françait par "potentialisation à long terme". Ce phénomène permet de comprendre comment se réalise l'apprentissage au niveau synaptique : la décharge neuronale va entrainer une adaptation de l'élément post-synaptique. Lors d'une future décharge, un nombre moins élevé de neurotransmetteurs libérés par l'élément pré-synaptique (i-e, le premier neurone) suffira à induire une dépolarisation dans le second neurone, de telle sorte qu'avec une stimulation moins grande, le message passera tout de même. Ce phénomène représente la base de la mémoire et de l'apprentissage.

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Vivre sans mémoire... (angl - 6 videos 50min)

L'hsitoire en six videos, de Clive Wearing, un homme atteint d'amnésie entérograde, qui lui empêche d'engranger de nouveaux souvenirs.

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Comment fonctionne la mémoire? (angl - 37s)

Lorsque nous vivons un événement, nos perceptions de celui-ci entraînent des décharges neuronales dans notre cerveau. A chaque fois qu'un neurone est sollicité, pour chacune de ses synapses actives, des molécules vont intervenir et faciliter le passage ultérieur du signal. Ce phénomène est la base de l'apprentissage et porte le nom de potentialisation à lon terme (LTP - long-term potentiation)
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Mémoire prodigieuse... intelligence? (fr - 5m10)

La mémoire prodigieuse d'un homme concernant les chiffres. Dans cet exemple, alors que le commun des mortel mobilise sa mémoire de travail pour calculer, cet homme puise dans sa mémoire à long terme les informations qu'il nécessite, de la même manière qu'une expert au jeu d'échec mobilise sa mémoire à long terme pour jouer les coups les plus approprié, alors que nous réfléchisson et calculons chaque coup. Calculer ainsi prend énormément de temps, et... c'est justement à le raccourcir que dans ce cas, la mémoire à long terme sert!

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Jeu, contrôle de la situation et mémoire (fr - 4m10)

Epidose 4 - Brain-TV : un épisode de brain TV qui montre la différence entre les jeux d'adresse et les jeux de hasard, au niveau apprentissage et contrôle de jeu.

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